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Nouveaux médias : accompagner les jeunes dans leurs pratiques numériques

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réseaux sociaux, jeux vidéos, sites, portable…

Visée professionnelle
La révolution numérique devient aussi une révolution anthropologique qui bouleverse jusqu’aux actes les plus quotidiens de nos pratiques sociales. Les professionnels doivent dépasser leurs propres relations à l’image et façonner de nouvelles approches ? ; repérer les contours des nouveaux risques, habitus et dépendances ? ; agir dans cette réalité.

Personnes concernées et prérequis

Travailleurs sociaux, soignants, animateurs, enseignants, chargés de prévention.

Objectifs opérationnels

Identifier les différents types d’usages des nouveaux médias et les risques physiques, psychiques et sociaux associés.

Développer des compétences et un savoir-être pour pouvoir communiquer auprès des enfants, adolescents et de leurs parents dans leur usage des nouveaux médias..

Coordonner des actions de prévention et d’accompagnement en lien avec les pratiques numériques des jeunes..

Contenu

Acquérir des connaissances :

- Aspects sociologiques de la « révolution virtuelle ».
- Les différents types d’usages des nouveaux médias : applications et portable — jeux vidéos – écrans & chaînes internet.
- Impact cognitif psychique et social : -Sexualité — amitié — camaraderie
- Aspects juridiques : les repères essentiels juridiques sur les droits et responsabilités liés au numérique

Savoir repérer et évaluer :

- Les différentes formes d’addictions aux numériques.
- Les risques physiques, psychiques et sociaux liés aux différents types d’usages.
- Les outils d’évaluation des risques.

Développer des compétences pour un dialogue :
- Présentation d’outils de guidance des enfants, adolescents et de leurs familles dans l’usage des nouveaux médias.
- Présentation d’outils de prévention au numérique.
- L’élaboration d’un dialogue ou d’actions autour des utilisations du numérique.

Développer des actions de prévention et d’accompagnement :
- Les points de repère pour un cadre institutionnel favorable à une gestion éducative du numérique.
- Les procédures à mettre en place face à un usage excessif ou à une situation de cyberviolence.

Méthodes, moyens pédagogiques, évaluation des résultats
- Livret pédagogique.
- Apports théoriques : exposés, compte-rendu d’actions, débats.
- Analyse et échange de pratiques à partir de situations professionnelles.
- Approche par simulation à partir d’outils de prévention.
- Mises en situation : entraînement au dialogue de prévention.
- Mise en oeuvre d’un dispositif dévaluations

- Accès à un cloud partagé : bibliographique / sitographie / ludothèque/rapports et articles /outils de prévention, de dialogue et d‘accompagnement.

Animation
Bertrand Blanchard
Éducateur spécialisé/Master actions de prévention sanitaire et sociale/Directeur d’association de prévention/ Concepteur et Animateur de prévention/Formateur

Durée et dates

3 jours / 21 heures
Du 25 au 27 mai 2021 à ACTIF, la Grande Motte
Pour accéder et vous inscrire à la formation en partenariat avec Actif code 168

Possibilité intra-muros
Les programmes en intra-institution sont ajustés ou complétés en fonction des thématiques prioritaires de l’établissement.

Pour plus d’infos :

Bertrand BLANCHARD - Holisme
blanchard@holisme.org
06 68 40 01 01

ou notre partenaire formation

Joséphine RIVES - ACTIF
josephine@actif-online.com
04 67 29 04 99