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Référent(e) Addictions et Parentalité

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L’action éducative auprès des enfants et jeunes de parents addictés

Visée professionnelle

Face à la nécessité de maintenir ou de renforcer les liens entre parents et enfants accueillis ou suivis, les équipes sont souvent désemparées par l’addiction présente dans les familles. Comment travailler avec ces addictions ? Quelles limites et cadre poser ? Comment maintenir le lien parents-enfants dans ces contextes ?

Personnes concernées

Professionnels de MECS ou de services en milieu ouvert

Objectifs opérationnels
Acquérir une connaissance globale des phénomènes liés aux addictions
Développer des compétences et un savoir-être dans la relation avec les jeunes et leurs familles autour des questions addictions
Coordonner un accompagnement en direction des jeunes en intégrant les problématiques addictives de leurs parents

Contenu

Phase 1 – Présentiel

Acquérir des connaissances :

- Connaitre les différentes formes d’addictions et de consommations.
- Connaitre les spécificités des différents produits en lien avec les compétences parentales.
- Les incidences des comportements addictifs sur le lien enfant/parent.
- Les risques chez l’enfant : Syndrome – Codépendance – souffrance psychique – prise de risque.

Développer des compétences et un savoir-être :

- Travail sur les représentations liées à la consommation de produit et la parentalité.
- Apprendre à aborder la problématique des addictions avec les parents dans le cadre de sa mission auprès des enfants.
- Apprendre à dialoguer avec les jeunes autour des addictions en général et/ou familiales.

Développer un accompagnement :
- Élaboration de réponses éducatives en direction des jeunes adaptées au contexte familial marqué par les addictions.
- Aider les jeunes à se construire sans co-dépendance ou rejet du parent addicté ou appétence vis-à-vis des produits.
- Renforcer le partenariat avec les structures et professionnels spécialisés en addictologie.

Phase 2 – Distanciel

Analyse des pratiques et suivi du plan d’action :
- 3 rencontres de 2 h en visio-conférence en collectif à 2-4-6 mois : analyse des pratiques et point sur la mise en œuvre du plan d’action.
- Diagnostic sur la mise en œuvre des projets (personnalisés, d’activité). Élaboration d’éléments correctifs.
- 1 heure d’accompagnement individuel en visio pour faire le point sur sa pratique et un bilan sur le transfert des apprentissages en situation de travail.

Méthodes, moyens pédagogiques, dispositif d’évaluations

- Livret pédagogique.
- Apports théoriques : exposés, compte-rendu d’actions, débats.
- Analyse et échange de pratiques à partir de situations professionnelles.
- Mises en situation : entraînement au dialogue de prévention.
- Classe virtuelle
- Mise en œuvre du dispositif d’évaluations.

- Cloud partagé avec les compléments : bibliographique sitographie ludothèque/rapports et articles/des outils de prévention, de dialogue et d‘accompagnement.

Animation

Bertrand Blanchard
Éducateur spécialisé/Master actions de prévention sanitaires et sociales/Directeur d’association de prévention /Concepteur et Animateur de prévention/Administrateur Réseau 34 Addictologie/Formateur

Durée

Résidentiel
3 jours Présentiel
7 heures Distanciel
Du 21 au 23 juin 2021 à ACTIF, la Grande Motte
Pour accéder et vous inscrire à la formation en partenariat avec Actif code 171

Possibilité intra-muros
Les programmes en intra-institution sont ajustés ou complétés en fonction des thématiques prioritaires de l’établissement.

Pour plus d’infos :

Bertrand BLANCHARD - Holisme
blanchard@holisme.org
06 68 40 01 01

ou notre partenaire formation

Joséphine RIVES - ACTIF
josephine@actif-online.com
04 67 29 04 99